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日志

 
 

复习提纲  

2013-01-05 17:13:11|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012~2013学年第一学期

一年级数学上册复习知识点

亲爱的同学们:

    一眨眼,我们已经学习了一个学期的数学了,相信每一位同学都已经有了不少的收获。为了帮助大家更好地发挥自己的水平,把学到的知识和本领更好地展现出来,老师特地为你准备了这本复习册,希望你们能通过它巩固自己的知识。如果你有什么不明白的地方,请你主动告诉老师,我很乐意帮助你。相信同学们通过努力,一定会收获成功,一定能取得满意的成绩!加油啊!

一、考试题型:

(一)            数数

(二)            填空

(三)            计算

(四)            看图列式

(五)            应用题(半图半文)

(六)            思考题

二、知识点整理:

 

(一)数与代数

       1、 数数: :特别是没有顺序的。例如课本76页的第一题。(一定要养成点数,点到哪数到哪。在田字格中书写)

                    2、数的组成

                    3、数的顺序

                    4、 比较数的大小

                    5、数位

                    6、基数和序数

(1)      从前往后数:(从小到大排列)

0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

(2)      从后往前数:(从大到小排列)

20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0

(3)       单数:1 、3、 5 、7 、9、11、13、15、17、19

(4)        双数:2、 4 、6 、8 、10、12、14、16、18、20

(5)      五个五个地数:5 、10、15、20、25

(6)      0表示一个也没有,0还表示起点、开始。0是最小的自然数。

(7)       从0开始,越往后数字越大。越向前数越小。

0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10<11<12<13<14<15<16<17<18<19<20

(8)      一个数(1除外)都是由两个比它小的数组成的。如:10是由9和1组成的。

(9)       “几”和“第几”不一样,“几”表示事物有多少,“第几”表示事物的次序,无论第几都只有一个。

(10)计数器。 

l        从右边起,第一位是个位,第二位是十位

          个位上一个珠子表示1个一,十位上一个珠子表示1个十 

(11)知道“同样多”、“多”、“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。会写“多少”两个字。

 (二)计算

                                             ((1))不进位加法

                             (1) 加法:

 1、两个数的加减                    ((  2))进位加法

                             (2) 减法 -----不退位减法

2、20以内加减计算

                                      (1) 连加

3、三个数的加减              (2) 连减

                                       (3)加减混合

计算后要检查,算加法,用减法来检查;算减法,用加法来检查。如:8+10=(18),用(18)-10=8来检查;16-2=(14),用(14)+2=16来检查。

容易出错的几个算式:5+5=10,6+6=12,7+7=14,8+8=16,9+9=18

 

(三)其他

             其他 :认识钟表 、图形     

       

(一)钟面的认识  

要求会看、会读、会写,会画:整时、大约几时。

1、     又长又细的针是分针;又短又粗的针是时针。

2、      钟面上有12个数字。

3、    时针、分针都是顺着1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12的方向走。

 

整 时

大约几时

 

 

 

快几时了。

几时过一点儿。

 

整时:

当分针指向12,

时针指向几,就是几时。   

 

4、    整时:当分针指向12,时针指向几,就是几时。  (几时,  几:00)

 

二)认识图形

l       立体图形:

       

正方体

长方体

圆柱

 

1、     数图形的时候要从上往下,从左往右,用做记号的方法数图形的个数,不要漏数。

2、   立体图形的特点

(1)正方体的特点:有6个平平的面,6个面都相等。

(2)长方体的特点:有6个平平的面,对面相等。

(3)圆柱的特点:直筒的、上下一样粗细,像柱子;两头是圆形的,平平的。

(4)球的特点:球没有平平的面,可以任意地滚动。

图形的拼组。由于孩子立体观念还不是很好。需要及时动手操作来加深理解。主要例题:课本109页第13题和14题

 

▲▲重点考查题型:

(一)看图列式。分为一图一式、一图三式、一图四式。

一图三式

例:从6、4、7、10、13里面选3个数写三个算式。

     7+6=13    13-6=7     13-7=6

  ( 4+6=10    10-4=6     10-6=4)

一图四式

例:用3、9、12写出三道算式。(一道加法,一道减法)  3+9=12   12-9=3   12-3=9

(二)图文应用题。(要求能看懂图意根据问题和已知条件选择正确的计算方法,并列式计算。)

l       求一共是多少?    即求总数,用加法

l       求原来有多少?    即求总数,用加法

l       求还剩下多少?    总数-缺少的

站队问题            画一画的方法

              总体来说,我们一年级侧重计算、书写。好习惯的培养。所以在以课本复习为基础,练习计算和书写。

               

           

 


 


    

 




                

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